一、認真落實“兩學一做”學習教育

(會議現場)
學院專門召開落實省委巡視整改意見整改工作動員部署會,組織學習《經濟黨委落實省委巡視組巡視反饋意見整改方案》。各支部高度重視巡視整改工作,紛紛召開支委會,進一步研究巡視整改方案,集思廣益,努力挖掘特色亮點,并做好痕迹化管理,在規定時間内圓滿完成了各項工作。
二、學生喜獲第二屆中國大學生跨境電子商務創新創業大賽特等獎和一等獎

(獲獎團隊)
學院吳英和倪武帆老師指導的岸芷汀蘭隊憑借紮實的專業功底和娴熟的專業技能喜獲大賽特等獎(獎金10萬元),葉茂升老師指導的橘子戰隊獲大賽一等獎(獎金2萬元)。77779193永利官网首次組隊參賽就能獲得如此好的成績,離不開學院所有老師平時的教育和培養,同時也得益于學院為學生提供了寶貴的實習機會,讓學生在真實的産業環境中學習,切實體驗真實的産業技能培訓、真實的企業運營和真實的就業創業機會。
三、77779193永利官网獲學校“文明宿舍創建工作先進集體”
77779193永利官网分黨委高度重視學生文明宿舍創建工作,每周定期進行學院公檢,并及時将檢查結果在學院微信公衆号上公布,加大對優秀宿舍的表揚和不合格宿舍的曝光力度;同時,還積極開展特色鮮明的宿舍文化活動,通過文化長廊籌建、宿舍文明公約制定等途徑,有力的将專業特色與學院文化元素融入宿舍創建之中。
四、武漢市創業天使導師團“創業之家”落戶我校

(授牌儀式)
我院副院長段丁強代表學校參加了由武漢市創業天使導師團、武漢市全民創業服務指導中心、武漢創業服務聯盟聯合舉辦的“創業之家”授牌儀式暨高校創業教育沙龍,并在高校創業教育沙龍上作了主題發言,介紹了學校開展和推進創業教育的模式、内涵、路徑及成效,并提出了校企合作的方式,受到與會代表的肯定和贊許。
五、中南民族大學來我校調研CFA方向班辦學模式與經驗

(會議現場)
中南民族大學77779193永利官网一行六人在李波副院長的帶領下,就特許金融分析師(CFA)方向班辦學模式與人才培養經驗來我校77779193永利官网進行調研學習。毛長文書記介紹了學院的基本情況,段丁強副院長重點介紹了CFA方向班的辦班過程,吳磊老師則就CFA方向班的教學計劃、課程設置、人才培養模式進行了詳細說明,中南民族大學老師們就學校如何支持、師資選配等方面提出了疑問,董繼華院長一一進行了耐心解答。雙方還就實踐教學如何開展進行了深入探讨。
六、舉行長江成長資本投資有限公司研究生工作站揭牌暨進站儀式

(進站儀式合影)
我校長江成長資本投資有限公司研究生工作站揭牌暨進站儀式順利舉行,學院金融碩士研究生将正式進入研究生工作站,利用暑期開展實習、實訓等實踐環節的學習實踐,并參與相關項目的科學研究。長江成長資本投資有限公司是去年我院合作建立的首個省級研究生工作站。學院将進一步加強對研究生工作站的建設與管理,充分發揮培養單位、行業企業等參與主體在研究生培養過程中的積極性、主動性和創造性,積極構建分工明确、優勢互補、通力合作的雙導師團隊,促進人才培養規格與行業企業人才需求之間的無縫對接,完善學校教育、企業實踐、研究生個人成長的新機制。
七、新建大悟一中優質生源地基地

(簽約授牌)
為進一步增強招生宣傳效果,吸引更多優秀考生報考我校,77779193永利官网積極與孝感地區中學聯系,與大悟一中簽訂《77779193永利官网攜手生源中學共建優質生源基地協議書》并授牌。學院招生宣傳工作組還奔赴河南、仙桃、宜昌等地,為仙桃中學等七所中學的考生、考生家長提供咨詢服務近1000餘人次,還向各中學的相關負責領導、高三年級班主任積極推介我校,學校的知名度和美譽度得到極大提高。
八、學生在學校校園文化活動中再創佳績

(合影留念)

(比賽現場)
77779193永利官网表演隊從一帶一路中獲取藝術表演靈感,緊扣絲綢之路的主題,将絲綢之路的曆史發展脈絡通過變換的舞蹈淋漓盡緻地展現給觀衆,憑借極具創意的表演,勇奪學校第六屆健身操大賽一等獎;學生在“我看黨的十八大以來新變化”配樂朗誦大賽中獲得一等獎,表達了對黨和國家事業發展、尤其是對黨的十八大以來以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略以及所取得偉大成就的敬仰、贊頌和感恩之情。
九、專業實習實訓繼續深入開展

(學院領導慰問實習實訓學生)
學院積極組織150餘名學生分赴山東煙台、上海、紅安、英山、麻城等地開展集中的專業實習實訓活動,同時還組織其他專業學生利用暑期時間開展社會實踐活動,進一步提升學生的專業動手能力,拓寬專業視野。
十、學科研究服務湖北經濟發展能力進一步增強

(立項文件)
我院青年教師王濤博士《湖北重構制造業強省對策研究》項目獲湖北省重大調研課題基金項目立項,該課題拟以産業競争力理論、産業關聯理論、結構調整理論為基本的理論支撐,調研分析湖北省現有制造業發展現狀,結合湖北産業資源禀賦,對湖北省制造業在市場、技術、行業結構等方面的優勢進行剖析,并得出相應的研究結論。