九月，暑氣洶湧，開學的第一周，正在學校會議室開新學年學生工作會的我，手機突然一陣劇動，屏幕上顯示的是小劉。看到是他的電話，我瞬間緊張起來，因為小劉在大二時就被醫院診斷為重度抑郁伴随重度焦慮，曾因為心理問題而休學一年。在校期間，他總是獨自一人，不喜歡與人交流，總愛把事物往壞的一面看，曾10多次出現輕生念想，是紅色預警對象。我迅速走出會議室，接通了他的電話，電話裡的他歇斯底裡的怒吼，是他父親不說一聲就欠下的巨額高利貸，是自身動力不足導緻的多門課程不通過，是夜晚被情緒支配而無法入睡，無線電流傳遞着他的憤怒，迷茫與無助，我一邊耐心寬慰，一邊詢問他在哪裡，在校園内熱汗淋漓的奔跑着到處找他。

當我找到他的時候，他正在湖邊，旁邊地上散着稀碎的玻璃水杯渣子，高數線代等課本丢的滿處都是，他坐在那裡埋着頭抽泣着。當我把包裡的面包遞給他時，他終于哇的一聲哭了出來，他開始慢慢說，而我就這樣先靜靜的聽着。原來在他很小的時候父母就因為關系不和而長期分居，父親企業年初破産，開始沉迷賭博欠下了巨額的高利貸，且離開了他和媽媽，母親為了維持生計而兼職來多份工作，多重事件讓這個本就風雨飄搖的家庭愈加支離破碎。這一段時間，他開始頻繁接到父親所欠債務公司的催債電話，催債人比泥巴還要粘人，把他平靜的生活打碎的稀巴爛，他嘗試過更換号碼，但是隻要是他自己身份證注冊的号碼，催債公司總能找到，他開始害怕聽到電話聲，而開學後面對重修的壓力更是讓他喘不過氣，他的情緒也随之變得波動失常，最近常常感覺“絕望，活着無意義”。

我知道盲目的共情是無意義的，也是廉價的，他需要的不隻是理解和寬慰，更需要的是實實在在的幫助。“我有你媽媽的微信和電話，如果手機經常接到騷擾催貸電話，那就不要用手機了，我可以做你的‘移動電話’，這樣也許能夠讓你的生活更加平靜，也可以讓你專心于學習。”慢慢的，在談心談話中，他平靜了下來，把手機關機後遞給我保存了下來，并用我的手機和他媽媽打了一個電話。

為及時掌握小劉的狀态，我定期與任課老師溝通了解他的學習狀态，提醒任課老師注意日常教學中多關注、勤鼓勵，幫助他樹立希望、建立自信。并安排班級學生幹部、宿舍同學随時觀察小劉的出勤、歸宿情況及日常情緒狀态，如有缺勤或異常第一時間反映，确保他的生命安全。此後，我更是經常在課堂外等他，邀請他一起吃飯，陪他在校園内夜晚跑步，聽他講述自己最近的學習體會和感受。我安排了學生黨員與學業榜樣與其一對一結對開展學業輔導，重修補修通知都在第一時間點對點轉發給他媽媽，并當面提醒他報名各種考試，确保他能夠正常畢業。為他申請了零時困難補助以解決他生活實習的困難。我知道比金錢更珍貴的是勇氣，比勇氣更珍貴的是知識，而比知識更珍貴的是前進的每一步，在解決了基礎的學習與生活問題後，我又根據他個人興趣、性格特點及所學專業與其探讨，幫助他明确了就業求職重點方向，手把手教其修改簡曆，目标領域招聘宣講信息也點對點告訴他鼓勵他去嘗試，教授給他面試技巧，宣講會招聘會現場等着他，帶他一起去公司展台，參加求職面試。

小劉在老師同學們的共同幫助下笑容多了，各項課程的重修補修也進展順利，學分達到畢業要求能如期順利畢業，性格更是有了巨大的轉變，信心與動力十足。現在已經被某知名電商企業錄用實習中，在他離開學校前往企業實習的那天，他和媽媽一起帶着水果來到我辦公室，雖然一再推辭，但他們執意留下，我留下了一個火龍果，其他的都讓帶走。走前，小劉像我鞠了一躬說“謝謝”，他媽媽說：“如果不是老師和學校，也許我現在都跟他一塊絕望了，真的謝謝你們”。看着他們遠去的背影和桌子上的火龍果，我更加懂得了輔導員職業的意義，那就是也許我們的工作不能奢求改變所有的孩子，但是隻要我們用心做，總會有孩子從中受益得到改變，這種改變是可以影響他一生的，也是可以改變一個孩子和他背後的家庭。

崇德樓前的墨香路依舊漫長，枝桠瘋長，彼時風過林梢，學生正當年少。立德育人，作為輔導員的我們，一直在路上，我們也和學生一樣，永遠年輕着，永遠熱淚盈眶。