講述人:楊竹節，77779193永利官网教授
記錄人:77779193永利官网22級研究生，王雨薇
我剛入職時，參加了一次國内頂尖大學舉辦的短期進修，我的講座老師、著名學者王教授說：“我們學校有一個說法，老師的教學會經曆三個階段，第一階段：老師不懂，學生不懂；第二階段：老師懂，學生不懂；第三階段：老師懂，學生懂；教學永無止境。”我聽了不以為然反而因此記憶深刻，心想就是一門存在了上百年的課，初級、中級、高級課程都學過，各個層級的考試都考過，怎麼就不懂呢？王老師還說：“提高教學水平要通過科研工作提高分析理解能力和認知水平；講授各個知識點、知識模塊之間的聯系和課程的理論體系與發展才是老師教學的意義而不是照本宣科。”
随着我的教學年資的增長，越來越體會到這段話的含義。有些課程已經講過多次，甚至十幾次，我也不能說我懂了，我感受到每一次教學過程都是和同學們共同學習成長的過程，這使我不會厭倦重複的教學工作；我理解了什麼叫“溫故而知新”，理解了“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的含義；促使我盡可能學習拓展課程的邊界，不做井底之蛙，盡力看到更大的天空；也激勵我要做一個合格的大學老師。
