“校友訪談錄”是一個旨在連接過去與現在，對話曆史與未來，展現學院育人傳統與精神傳承的專欄。

校友分享他們的求學曆程、職場經驗、創業心得和人生感悟，既是一部生動的個人奮鬥史，也是母校教育理念的成功實踐，更是對在校學子的精神引領與激勵。

“校友訪談錄”不僅記錄了每一位受訪者的成功足迹，更承載了他們對母校深深的情感寄托和對學弟學妹們的熱切期待。希望通過這樣的方式，搭建起校友與在校生之間交流互動的橋梁，讓廣大師生能夠從校友們的經曆中汲取力量、啟迪智慧、堅定信念、明确方向。

讓我們共同期待每一期的精彩訪談，在他們的故事裡找尋成長的力量，在他們的分享中見證夢想的綻放。誠摯歡迎校友們積極參與，共繪一幅充滿溫度與力量的風采畫卷，一起書寫屬于我們的精彩篇章。

本期我們對話的是我院2024屆金融碩士畢業生楊詩迪學姐。她成功考取武漢市教師編，現任職于青山區吉林街小學。由青澀走向成熟，從學生變成老師，這一路會擦出怎樣的火花？又會遇到什麼困難？接下來，請跟随我們的腳步一起去見證她的蛻變之路。

1.您在77779193永利官网求學期間，有什麼記憶深刻的人或事？

研究生期間我們課題組一起參加過許多學科競賽，我記得有段時間我們一起撰寫金融教指委案例論文，大家有好的想法會發在群裡一起讨論。導師倪武帆教授也非常鼓勵我們大膽表達自己的想法，和我們進行思維碰撞，有時候靈感來了會讨論到淩晨。經過我們課題組的共同努力，最終撰寫的文章成功入圍。這段經曆對我來說印象深刻。

2.您覺得研究生階段的學習生活給您帶來的是什麼？有什麼特别的感觸？

在77779193永利官网求學期間，我師從倪武帆教授，倪老師在我研一入校時就從學習、工作以及生活三個方面教導我，倪老師是一個工作特别細心的人，會幫助組内每位弟子制定研究生成長規劃，我在碩士階段寫的論文、計劃書，倪老師都會逐字逐句修改；在我面臨擇業時，倪老師也會用自己的人生經驗給我提出建議。在校時我常常與倪老師說“您就是弟子們的大家長”。正是倪老師教會了我很多做人、做事的道理，讓我在紡大收獲了成長，未來我也想成為和倪老師一樣對學生負責的老師。

3.您是在一個什麼樣的契機下選擇從事小學教育工作？

由于我在本科期間考取了教師資格證，在研一的時候發現武漢市教育系統專項招聘是針對應屆研究生的，有部分崗位是向我們專業開放的，所以一直在關注相關信息。

4.從學生到教師，您是如何适應這一角色轉換的？

教師不再是一個單純的學習者，而是肩負着引導學生學習的重任。我需要理解并接受這個新角色，以及它所附帶的責任。一是了解學生：與學生、家長以及班主任進行溝通，了解學生特點、學生學習方式和對知識的吸收理解能力。二是上課前備好每一節課：不打無準備之仗，充分調動學生潛能，将課堂還給學生，自己拿不準的教學重點、教學難點會與教研組長讨論。三是向優秀的前輩、同事請教：在學校“青藍工程”師徒結對中，請導師來觀察我的教學實踐，通過導師的教學評價反思自己的教學效果，認識到自己需要改進的地方。四是轉變心态适應新的工作環境。

5.您研究生學的專業是金融，現在從事數學教學，賽道或聚焦點的轉換，對您來說，是否有什麼困難？職業與專業沒有實現完全匹配，對您來說，有遺憾嗎？

沒有遺憾。雖然我沒有從事所學金融專業對口的相關工作，但教育事業是我所熱愛并且适合我自己的。而六年金融專業的學習，恰恰培養了我的溝通能力、邏輯推理能力和文字表達能力，這些都為我的教師執教生涯打下了堅實的基礎。

6.您在任教期間，遇到的最大的困難是什麼？又是如何克服的呢？

最大的困難莫過于剛入職經曆的很多“第一次”，有第一次調課、第一次公開課、第一次放學、第一次處理突發事件、第一次家長會，第一次家訪、第一次研學活動等等。作為一名新教師，這些都是成長路上的必修課，在這個過程中，自己也是在不斷的調整心态，抱着一顆學習的心積極應對。現在一個學期結束了，自己的工作也順下來了。

7.有哪些溫馨的片段讓您感受到成為一名教育工作者的價值嗎？

印象最深刻的片段就是11月底代表學校去參加區級公開課比賽，在離開賽點時發現授課學生從教學樓一直跟着送到了校門口，并說“以後楊老師還能來我們學校上課嗎？”。這一刻被學生的真誠與善良所感動，也激勵着自己提升教學能力與水平，讓更多的學生喜歡上我的課堂。

8.您有什麼話想對學弟學妹們說嗎？

即将求職的你們，一定要明确自己的就業方向，如果在求職階段遇到了困惑，多與身邊的家人、老師以及輔導員溝通來調節自己的心态。祝願大家都能找到一份滿意的工作！