作者：國貿11902 肖紫璇

記得第一次見到史樂來老師是在大一時的首次班會上，史老師為我們細緻地講解了國貿專業就業方向和考研方向，讓我們在大一時就做好對未來的規劃，不要虛度接下來的四年時光。現在想想當初要不是史老師的指引，我可能到大四的時候才會開始認真地規劃自己的未來。

時間來到了大三上學期，《紡織服裝經濟學》是史老師給我們主講的一門專業課。這是一門理論性非常強的課程，涉及許多理論模型和公式推導。當我們在課程中遇到困難時，史老師會耐心地為我們講解。記得當時關于一個經濟模型，有幾位轉校考過來的同學因為數學基礎問題理解不是很透徹，下課後去請教史老師。史老師花了近一個小時為他們講解，一遍不懂就講第二遍，兩遍不懂就講第三遍，講解過程中非常耐心，不在乎自己的休息時間被占用，隻希望自己的學生能把知識學透徹。

後來在“第十一屆全國大學生紡織貿易與商業策劃創新能力大賽”裡，史老師又成為了我們的競賽指導老師。這個比賽是個團隊性比賽，并且我們要學的知識和掌握的技能非常多。在一個月的備賽過程中，史老師每天都會詢問我們是否有問題。當我們有疑問請教史老師時，他都會第一時間回複我們，對我們進行全方面指導。比賽當天，史老師也是全程陪伴在我們身邊，提供各種保障服務。最終，我們如願獲得了不錯的成績——獲團體一等獎，4人獲得個人一等獎、3人獲得個人二等獎和1人獲得個人三等獎。

時光荏苒，目前我們進入大四學習。在這學期，又有幸上了史老師的《跨境電子商務》這門課。在本課程中，為了讓我們了解和适應國際商貿環境，史老師采用中、英文結合的教學方式，在介紹相關動态和理論的同時，逐步講解平台操作流程，讓課堂變生動變有趣，加深了我們對理論和技術的理解，并幫助我們快速掌握如何操作。此外，由于許多同學正在準備考研，史老師也會在課下和我們講一些備考方法，讓我們遇到困難就随時找他讨論。

史老師是引路人，給我們指引前進的方向；史老師是朋友，和我們經常談心；史老師是長輩，關心着我們的成長。